這是今天早上嘉義地區萬安演習,無法出門的時候所看到的。 在機器人學苑論壇diff發表的文章。 在這裡尚未經過diff先生的同意,將全部文章轉摘,如果diff先生覺得不妥,還請告知,當會立即移除。 一般在比賽之後當然都是幾家歡樂幾家愁,原因就在於第一名只有一個。 我們也一直都在強調比賽是一種經驗,練習過程才是最重要的。 我們也會告訴孩子『努力就好,有參加比賽就很高興了』 但是這些正是大人們(家長、老師)的迷思, 誰不會希望得名呢?誰又能真的不在乎比賽成績呢? 每年比賽都會有抱怨,這是一定的, 每件事也都會有正反兩面評價,這也是預料中的。 不過要是能夠平心靜氣,真正從一些實際方面討論如何會做得更好,相信這才是人類進步的正向思考。 過往一直有一些聲音,例如:一堆相同的機器參賽,比賽場地不佳,比賽規則不明,裁判不公...... 這篇論壇文章又邁向更高境界: WRO離譜的評審 這個主題是一個需要深思反省的好標題。我需要一些時間好好想一想, 其實在我腦海最快的連結是以前好幾位家長跟我說過的話, 『那些教授不一定會教孩子』 是的,我也一直在思考這個問題,我需要的是利用孩子的語言,告訴孩子可以瞭解的機器人。 我也曾經對受訓的老師提出一個觀念:不論教的是哪一個類別,不管是機器人教育,自然科學實驗,甚至數學國語, 對於一位老師教練,專業知識很容易學習,因為你是成人,有一定的思考及理解能力。 但是如何將你知道的化為孩子語言?讓孩子可以瞭解,可以吸收。這才是重要的地方。 當然我不是學教育的,也不是科班老師出身,所以不懂那些教育理論。還請專家指導! 大家可以先看看這篇論壇文章,先不要急著說出你的結論,因為那有可能是反射性的衝動, 想一想,看一看,再想一想,我也需要這樣做。 ----------以下轉載 機器人學苑論壇diff的文章 -------------------------- WRO離譜的評審 國小組創意賽那位「年長」的評審,竟然兩屆比賽都有他? 我從頭跟到尾,真的不曉得他在評什麼! 其一,他根本不懂什麼是樂高,什麼是RCX,什麼是NXT,也分不出哪些零件是樂高積木,這樣也能當評審! 其二,他絕對不是從事兒童教育的老師!問問題都是這樣問的:「你評估一下這樣的東西..」「我有3點問題,第1,你在推廣這個東西出去..第2..」請問這種句子,是拿來問小朋友的嗎?我只看到每個小朋友霧...