探奇工作室 Touch Classroom

LEGO不斷地推銷NXT，當然需要好的行銷策略。 在LEGO MINDSTORMS官方網站推出新的 Bot Stars 展示三台不同功能的機器人， 丟擲機器人：可以丟掉你不想吃的花椰菜 狗狗骨頭機器人：可以讓你的愛犬做做運動 守衛機器人：在關鍵時刻可以幫你按下相機快門 不是只有機器人的展示，而是有劇情的廣告片，令人莞爾。 進入網頁後，請點選機器人圖片，再點擊下方的攝影機圖示，跳出新視窗後，選擇影片解析度，就可以觀看。 請大家慢慢欣賞！

前面的文章提到FLL中國大陸官方網站已經有一些資料。 其實 FLL台灣官方網站 也已經更新，並且提供部分的正體中文資料，閱讀起來比較習慣 ， 歡迎大家一起討論。 另外根據LEGO MINDSTORMS EDUCATION官網的問答集，發現明年2007就會有中文版的NXT ROBOT EDUCATOR軟體，真是期待，但不知道是簡體版還是正體版。 加油！NXT！

相信大家已經從FLL官方網站瞭解許多奈米科技競賽，包含場地規則。 但是不如實際觀看影片，比較能感受競賽項目的狀況。 這個 High Tech Kids網站 提供今年Nenoquest競賽影片，大家可以多加瞭解競賽規則。   當然從FLL官網也可以找到 Project Resource ，提供一些奈米相關影片，包括 Dr.CASE 及Nina開場的介紹影片，歡迎線上觀看 ！

今天看到 2006 FIRST LEGO League競賽部分 的比賽場地， 據說比賽規則需要等到9/15才會公布，不過今年中國大陸的動作特別快， 所以在 FLL的官網 已經可以看到 CHINA部分 的介紹，大家可以參考 任務比賽場地 ！ 奈米科技的確是一個很流行的名詞，台灣也積極在推展相關技術， 下面列出一些參考網頁，有興趣的人可以連結： 奈米科技網 ： 有很多奈米知識，是FLL教練瞭解奈米的好地方。 奈米科技人才培育網 ，是由台大應力所主持的計畫，有很多數位學習的東西（需要登入會員） 教育部也在推行北中南區的奈米科技 K-12 教育發展中心，當然是針對國小、國高中的奈米教育而設立，網頁連結如下： 北區奈米科技 K-12 教育發展中心 ( 台灣大學 ) http://k12n.nano.edu.tw/ 中南區奈米科技 K-12 教育發展中心 ( 中興大學 ) http://k12sm.nano.edu.tw/ 南區奈米科技 K-12 教育發展中心 ( 成功大學 ) http://k12s.nano.edu.tw/ 建議大家可以到北區中心首頁的交流園地，裡面有許多適合學生的 教案 ， 實驗 及演講內容， 對於大家學習奈米科技有很多幫助喔！其他中心也有相關資料提供下載，教練可以引導孩子進一步瞭解。 另外，現階段正好有一些特展，北部的小朋友可以參觀。 「奈米是啥米？奈米尺度下的科學世界」 展示日期： 95 年 5 月 5 日 ( 五 )~ 9 月 22 日 ( 五 ) 9:00-17:00 每週六、日休館 展示地點：國科會科技大樓一樓展覽廳 ( 台北市和平東路二段 106 號一樓 ) 或是另一個即將登場的大人可以參觀的 Taiwan Nano-X 2006台灣國際奈米週 將於9/27-9/29日假台北國際會議中心及台北世貿中心展覽一館 A 區隆重登場 最後，建議2006 FLL 台灣區主辦單位可以聯絡這些單位一起推廣2006 FLL及奈米科技。

這位教授真是厲害！ 把NXT當作 電腦無線遙控器 ，特別是用在簡報的翻頁，NXT剛好有左右箭頭鍵！ 有NXT的人可以試試藍芽的威力！ Sivan Toledo 的網頁，是以色列希伯來文的網頁喔！  

這是競賽國小組冠軍--特快車隊--台北縣德音國小，主辦單位在比賽結束後拍照的現場。 他們的機器人是全場唯一發球數超過210顆的隊伍，而且可以在短短的一分鐘之內，進行四趟射門。 真是佩服他們的設計！ 在比賽的同時也感受到他們的努力！包括了教練老師，小朋友及家長三方面的努力！ 我想不論是才藝教室、學校教育單位，或是有興趣的個人，在帶領小朋友參加一項比賽的時候， 這種 黃金三角的組合--老師教練、參賽小朋友、家長父母，三者都是不可或缺的因素 。 不過第一名只有一個，其餘的隊伍當然會失望！ 但是不要忘了！所有其他隊伍也全程參與並完成了這項比賽，大家都是值得喝采的！ 大家加油喔！ 當然也恭喜其他競賽及創意賽的優勝隊伍！

9/2 9/3 在台北市科教館的北區預賽。我們沒有時間北上觀賽。 還好 毛毛老師的網站 上有一張圖片，顯示審查桌的狀況！   當然先要恭喜毛毛老師的隊伍，在北區預賽完全勝利！恭喜恭喜！ 可惜的是主辦單位一直都沒有公布成績，大家都不知道到底進了多少球？   聯合報的新聞 說：3分鐘進了180顆， 比賽規則是1分鐘，我想報導中的3分鐘應該是筆誤，但是以1分鐘打出180顆球的成績實在是驚人！！ 這些是題外話，另外撰文討論。   主題是審查桌。 從照片看，其實是因為科教館的一張桌子是比一般的會議桌小，所以每一張桌子只擺了4台機器人， 比起高雄的12台，還有台中的6台，真是令人欣慰。   不知道是我大聲疾呼，感動了主辦單位 ，還是北區的教練有提出建議 ，（或許實際上是：因為桌子大小不同，不得不如此擺放 ） 總之，有改善就是最好的！謝謝主辦單位！   另外要建議兩點： 1. 希望主辦單位能公布比賽成績，做為其他選手努力的目標，不一定全部都要公布，至少瞭解一下得名隊伍的成績，也可以作為大會記錄。   2. 日後比賽可以先由北區開始舉辦，甚至決賽也換場地舉辦，讓大家都有機會到各地看看。 當然比賽場地可能需要規劃，但還是請主辦單位考量，謝謝！    

上圖是去年(2005)WRO 台灣區選拔賽 國中創意組第二名的作品：會翻筋斗的機器人 這台作品，我也不會操作，只有參賽者知道如何運作，整個機器人的構想都是由孩子自己完成，我們引導孩子如何進行說明，連介紹詞都是孩子自己想的，當然我們也建議他們一些簡報的技巧。 這就是創意賽，因為創意是孩子的，所以由孩子自己構思。但是一些應對進退的基本禮貌，就是由教練引導。 今天看到一篇文章，在 機器人學苑的論壇 ，應該是參加北區預賽的國中組學生所留言的，為避免斷章取義，我將這篇文章轉載如下： 標題是： 又被補習班滅團   問大家的意見 【 9月2日比國中組的探險賽，明顯有機體一樣的事發生，補習班的做法根本就是老師在做，學生只是得名 的道具，機體的樣式只有一些顏色和裝飾不一樣，雖然說補習不是不對但一旦這樣又有何合意義，再試跑時我還聽到補習班說其他隊跑的慢快下場等等的話，你補習 班的機器人也不是自己做的，這種比賽無意義，身為選手的我再聽完第一次成功的隊伍接受採訪時說有多辛苦，學生的創意和精神才識比賽真正的目的!!! 】 看完之後，我一直在想，應該從什麼觀點來思考這個問題，或許不是只有我們之前文章的觀點，也應該從理性的角度出發，再顧及孩子的心態，看看能否針對這個問題（或是一堆糾纏的問題）做一個比較正確的引導或解答。 也許我們不是很適合做這個回答，因為一定有人想：你的教室進了決賽，所以才會寫文章解釋這些。但是如果大家都不重視這個問題，那麼這些孩子的熱情一定會被澆熄，應該有比較客觀中立的想法來引導孩子，大家也可以一起討論。謝謝！ 因為時間很短暫，所以首先應該先提出一些疑問，先將實際狀況釐清： 1. 比賽的目的為何？ 2. 競賽與創意賽有何不同？ 3. 國外或其他地區的競賽狀況跟台灣一樣嗎？ 4. 有其他種類的比賽可以類比嗎？欲以解釋WRO比賽的觀念。 5. 教練的目標為何？教練的角色為何？ 6. 選手的目標為何？ 7. 辦一個ROBOT鐵人賽，題目臨場決定，就是比較公平的？ 8. 我們提出的三大部分看法，對嗎？積木技巧，訓練分工，臨場反應，這三種經驗的學習讓孩子成長了嗎？ 我也無法在短時間將這些問題釐清，希望可以逐條發表看法。 歡迎共同討論，謝謝！

原本就已經有人發佈程式，提供兩個NXT的功能：   1. 任意編輯的圖檔，可以顯示在NXT的LCD上。 nxtRICedit   2. 將WAV檔轉換為NXT的聲音檔。 WAV2RSO     還有MIDI也可以轉檔，可以唱"燒肉粽"！也可以讓NXT發出你自己的聲音喔！   個人看到這個消息，第一個念頭就是轉成中文字形，中文語音，這樣一定能吸引更多人使用。   現在竟然有人將日文還有一些漢字全部放入NXT，可以 顯示日文 ，我想中文一定也可以，輸人不輸陣！   這位松原拓也先生真是對NXT研究透徹，除了日文顯示，還有 自製轉換線，自製感應器 ，   甚至在NXT寫程式，當成 打磚塊機 ！！有NXT的人也可以試試喔！ 這是打磚塊機的影片 ！   如果大家有空可以一起研究看看！    

探奇教室曾經整理 相關樂高網頁 ，有許多鏈結都是很有趣，也值得收藏。   今天要介紹的是 www.brickshelf.com   這個網頁讓全宇宙的樂高迷，可以發表他們的收藏，也可以看到有成千上萬的樂高狂將各種驚人之作，發表在網頁上。   進入之後，隨手打入一些關鍵字，例如：Starwar，RCX，NXT，Racer.......都可以找到很多圖片。 甚至還有相關組裝說明！如果你有足夠的零組件，你也可以完成這些作品。 不論是隨意逛逛，或是尋找挖寶，都有很大的樂趣喔！   另外要強力推薦的是這位玩家，Neostwjp先生，溫文儒雅的他在 樂高中文論壇 中也發表了許多文章，特別是這次 8527 Lego Mindstorms NXT Retail 的四大機器人 ，在 他的Brickshelf ，更有許許多多樂高套件，還有很多有趣的中文對白，歡迎大家慢慢欣賞！！ 謝謝Neostwjp大大的鼓勵！