樂高機器人與科學實驗的應用

三個女生的實驗

美國奧勒岡州，Lebanon的一所學校，三名六年級的女生，

參加Journey North 科學實驗（這個活動專門鼓勵北美地區的小朋友，研究各地的動物遷移及植物生長狀況）

她們需要觀察鬱金香成長過程，記錄環境的溫度及濕度變化。

利用參加FLL比賽的經驗，她們設計了NXT機器人，可以自動地量測濕度及溫度，並且能夠畫出分析圖表。

大家可以連結到Gazette-Times報導或是她們的Tulips計畫，看到更多照片。

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女生當然適合上科學實驗課程，機器人，動力機械課程

上述的計畫證明歐美國家很鼓勵女孩子參與科學活動，國外也一直很重視女生的科學成就。

很多人問筆者女生適合上科學實驗，動力機械或機器人課程嗎？

答案當然是肯定的！！！

不論男生或女生，都應該多增加孩子自己的經驗，不要受到傳統刻板印象的影響。

況且女孩子細心，專心的特性，更可以在學習上加分。對於其他學習也有正向幫助喔！

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台灣花蓮的賽老師

其實在台灣就已經有一些人利用樂高機器人進行科學研究實驗。

（筆者也認為樂高機器人的確是一個很好的自動化工具，小朋友也很容易控制操作）

或許大家都忙著進行科展，所以沒有將使用樂高機器人的訊息披露出來。

剛好筆者看到花蓮的賽博崔克老師，帶著小朋友進行科學實驗。

利用樂高機器人設計自動化控制溫室系統。在賽老師的部落格有更多的介紹喔！

也恭喜他們獲得花蓮地區科展冠軍！

不論是將樂高機器人組件當作是科學實驗的工具，或是科學實驗研究的對象，都是一件很了不起的事，也感謝這些老師的辛苦努力。