孩子動手做的效果比較好！

聽到，看見，動手做，都是學習知識，累積經驗的方法。

但是差異卻非常大。

在孩子的知識尚未完整建構時，聽到的"事物"只能以自己的經驗去架構，所以比較模糊，容易出錯，也不能記憶太久。例如我說：「在死海南方岸邊的一個小洞，裡面有一個很大的寶石」。於是在大家的腦海中需要建構這些場景，如果沒有相關語詞的印象，那麼就無法了解這句話的意義，或是誤會其中的意思。孩子可能以他所具備的經驗架構場景：「在浴缸的下面有一個洞，裡面有一顆大石頭」，所以雖然聽到了，但是孩子只能在他的世界想像，結果卻和我們所想的大不相同。

那麼「看見」呢？印象就會深刻多了！需要圖片，甚至影片，幫助大腦蒐集相關的經驗，架構我所描述的事物，不過仍然只限於視覺，需要時常提醒、回憶才能清楚地記住。

動手做就又多了一項感官的刺激，不論是親身體驗周遭環境，或是科學現象的實驗，都可以加深孩子的記憶。日後遇到相同或類似的狀況，孩子自然地會加以應用。

在環境允許下，多讓你的孩子接觸各種不同的事物，動手體驗各種實驗，絕對讓你的孩子有很大的成長喔！